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Titre : Voyage au pays de la lecture : saveurs et culture : Lire, relier, relire Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Bonneel, Auteur Année : 2014 Article : p. 8-11 Note générale : Bibliographie.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)Résumé : Les éditions Cheyne et son opération " lectures sous l'arbre". Déroulement de l'action. Nature du document : documentaire [article] Voyage au pays de la lecture : saveurs et culture : Lire, relier, relire [texte imprimé] / Odile Bonneel, Auteur . - 2014 . - p. 8-11.
Bibliographie.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)
Résumé : Les éditions Cheyne et son opération " lectures sous l'arbre". Déroulement de l'action. Nature du document : documentaire
Titre : Du plaisir de lire : Lire, relier, relire Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Dufour, Auteur Année : 2014 Article : p. 13
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)Résumé : Discours d'introduction de martin Dufour de la Journée académique de la Documentation autour du thème : "lire et faire lire aujourd'hui". Nature du document : documentaire [article] Du plaisir de lire : Lire, relier, relire [texte imprimé] / Martin Dufour, Auteur . - 2014 . - p. 13.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)
Résumé : Discours d'introduction de martin Dufour de la Journée académique de la Documentation autour du thème : "lire et faire lire aujourd'hui". Nature du document : documentaire
Titre : "Lire c'est vivre" Type de document : texte imprimé Auteurs : José Francès, Auteur ; Julie Mallon, Auteur Année : 2014 Article : p. 14-16 Note générale : Bibliographie.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)Résumé : Entretien avec Alberto Manguel sur la lecture. Nature du document : documentaire [article] "Lire c'est vivre" [texte imprimé] / José Francès, Auteur ; Julie Mallon, Auteur . - 2014 . - p. 14-16.
Bibliographie.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)
Résumé : Entretien avec Alberto Manguel sur la lecture. Nature du document : documentaire
Titre : Un point sur la lecture au CDI ? : Installer des pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Damond, Auteur Année : 2014 Article : p. 20-21
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)Résumé : Que faire en tant que professeur-documentaliste de LEGTA avec des jeunes qui n'ont pas ou peu lu jusqu'au lycée ? Nature du document : documentaire [article] Un point sur la lecture au CDI ? : Installer des pratiques [texte imprimé] / Elodie Damond, Auteur . - 2014 . - p. 20-21.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)
Résumé : Que faire en tant que professeur-documentaliste de LEGTA avec des jeunes qui n'ont pas ou peu lu jusqu'au lycée ? Nature du document : documentaire
Titre : Comment créer des lecteurs durables ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Pommereau-Lesage, Auteur Année : 2014 Article : p. 22-24
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)Résumé : la lecture des élèves une fois sortis du système scolaire : viser tous les élèves, leur faire découvrir tous les types de lecture, associer le plaisir à leurs souvenirs de lecture, leur faire acquérir une culture commune de base. Nature du document : documentaire [article] Comment créer des lecteurs durables ? [texte imprimé] / Claire Pommereau-Lesage, Auteur . - 2014 . - p. 22-24.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)
Résumé : la lecture des élèves une fois sortis du système scolaire : viser tous les élèves, leur faire découvrir tous les types de lecture, associer le plaisir à leurs souvenirs de lecture, leur faire acquérir une culture commune de base. Nature du document : documentaire "- Hélas ! Et j'ai lu tous mes livres. - T'es passé au CDI ?" / Claire Vignes in Inter CDI, 250 (juillet 2014)
Titre : "- Hélas ! Et j'ai lu tous mes livres. - T'es passé au CDI ?" : Installer des pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Vignes, Auteur Année : 2014 Article : p. 25-27 Note générale : Bibliographie.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)Nature du document : documentaire [article] "- Hélas ! Et j'ai lu tous mes livres. - T'es passé au CDI ?" : Installer des pratiques [texte imprimé] / Claire Vignes, Auteur . - 2014 . - p. 25-27.
Bibliographie.
in Inter CDI > 250 (juillet 2014)
Nature du document : documentaire
