[article]
| Titre : |
Culture adolescente, pratiques numériques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laure Tabary-Bolka, Auteur |
| Editeur : |
ETAMPES : CEDIS, 2009 |
| Article : |
p.46-51 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 220 (07/2009)
| Descripteurs : |
2000- / France / Internet / jeunesse / média / recherche documentaire
|
| Mots-clés : |
TICE enseignant-documentaliste |
| Résumé : |
Point de vue, en 2009, d'une chercheuse sur les usages d'Internet chez les jeunes et sur les enseignements documentaires : les caractéristiques de la "culture numérique" des adolescents, le Web 2.0 et les réseaux communautaires ; les conséquences de leur rapport à l'image, aux médias et à leur immersion dans un contexte du "tout numérique", les caractéristiques de la "culture fan" ; les effets sur leurs pratiques documentaires via Internet, les changements pour l'enseignant-documentaliste : la prise en compte de cette nouvelle donne au CDI et le rôle éducatif du professeur documentaliste par rapport aux médias et à l'usage de ces technologies. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Culture adolescente, pratiques numériques [texte imprimé] / Laure Tabary-Bolka, Auteur . - ETAMPES : CEDIS, 2009 . - p.46-51. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in Inter CDI (Etampes) > 220 (07/2009)
| Descripteurs : |
2000- / France / Internet / jeunesse / média / recherche documentaire
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| Mots-clés : |
TICE enseignant-documentaliste |
| Résumé : |
Point de vue, en 2009, d'une chercheuse sur les usages d'Internet chez les jeunes et sur les enseignements documentaires : les caractéristiques de la "culture numérique" des adolescents, le Web 2.0 et les réseaux communautaires ; les conséquences de leur rapport à l'image, aux médias et à leur immersion dans un contexte du "tout numérique", les caractéristiques de la "culture fan" ; les effets sur leurs pratiques documentaires via Internet, les changements pour l'enseignant-documentaliste : la prise en compte de cette nouvelle donne au CDI et le rôle éducatif du professeur documentaliste par rapport aux médias et à l'usage de ces technologies. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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