Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, centre de ressources, learning centre, LC... ? : Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? / Véronique Delarue in Inter CDI, 253 (janvier 2015)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 253 (janvier 2015) Titre : Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, centre de ressources, learning centre, LC... ? : Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? : Fonction Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Année : 2015 Article : p. 4-9 Résumé : Journée d'étude sur les Learning Centres, mercredi 25 novembre 2014 à Lille III : "(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger". Les espaces de circulation des savoirs. Du livre objet à la machine. la démarche des learning centres sur le terrain : un lieu ou un processus de démarche ? Les pratiques numériques. Les nouvelles contraintes numériques. Nature du document : documentaire [article] Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, centre de ressources, learning centre, LC... ? : Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? : Fonction [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - 2015 . - p. 4-9. in Inter CDI > 253 (janvier 2015) Résumé : Journée d'étude sur les Learning Centres, mercredi 25 novembre 2014 à Lille III : "(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger". Les espaces de circulation des savoirs. Du livre objet à la machine. la démarche des learning centres sur le terrain : un lieu ou un processus de démarche ? Les pratiques numériques. Les nouvelles contraintes numériques. Nature du document : documentaire

Ces livres qui dérangent... / Véronique Soulé / ETAMPES : CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 232 (07/2011)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 232 (07/2011) Titre : Ces livres qui dérangent... Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Soulé, Personne interviewée ; Véronique Delarue, Intervieweur ; Mathilde Vendé, Intervieweur Editeur : ETAMPES : CEDIS, 2011 Article : p.47-50 Langues : Français (fre) Descripteurs : littérature de jeunesse Résumé : Entretien, en 2011, avec la directrice de "Livres au trésor", sur les livres destinés à la jeunesse : tabous par rapport aux sujets dits "dangereux" de certains romans ; manières d'aborder ce genre de littérature pour les professionnels du livre ; exemples de collections éditoriales censurées ; préconisations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Ces livres qui dérangent... [texte imprimé] / Véronique Soulé, Personne interviewée ; Véronique Delarue, Intervieweur ; Mathilde Vendé, Intervieweur . - ETAMPES : CEDIS, 2011 . - p.47-50. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 232 (07/2011) Descripteurs : littérature de jeunesse Résumé : Entretien, en 2011, avec la directrice de "Livres au trésor", sur les livres destinés à la jeunesse : tabous par rapport aux sujets dits "dangereux" de certains romans ; manières d'aborder ce genre de littérature pour les professionnels du livre ; exemples de collections éditoriales censurées ; préconisations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction / Véronique Delarue in Inter CDI, 248 (mars 2014)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 248 (mars 2014) Titre : Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction : Les fiches InterCDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Année : 2014 Article : p. 60 Résumé : Pourquoi citer ses sources ? Identification des éléments. Consignes simplifiées. Nature du document : documentaire [article] Citer ses sources : comment s'y prendre ? Consignes simplifiées de rédaction : Les fiches InterCDI [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - 2014 . - p. 60. in Inter CDI > 248 (mars 2014) Résumé : Pourquoi citer ses sources ? Identification des éléments. Consignes simplifiées. Nature du document : documentaire

Construire un sommaire dynamique avec word de Microsoft / Véronique Delarue in Inter CDI, 242 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 242 (mars 2013) Titre : Construire un sommaire dynamique avec word de Microsoft : Les fiches Inter CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Année : 2013 Article : p. 60-61 Résumé : Fiche élève : appliquer des styles aux titres et sous-titres, créer la table des matières, exemple de table de matières. Nature du document : documentaire [article] Construire un sommaire dynamique avec word de Microsoft : Les fiches Inter CDI [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - 2013 . - p. 60-61. in Inter CDI > 242 (mars 2013) Résumé : Fiche élève : appliquer des styles aux titres et sous-titres, créer la table des matières, exemple de table de matières. Nature du document : documentaire

Culture informationnelle, identité professionnelle / Véronique Delarue / ETAMPES : CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 217 (01/2009)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 217 (01/2009) Titre : Culture informationnelle, identité professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : ETAMPES : CEDIS, 2009 Article : p.7-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : recherche de l'information Mots-clés : culture de l'information  domaine disciplinaire  enseignant-documentaliste Résumé : Compte rendu, en 2009 d'un colloque sur l'éducation à la culture informationnelle : la dimension sociale, ses rapports avec l'institution et la didactique de l'éducation à l'information et par l'information. La place de la formation documentaire et ses enjeux. La nécessité d'une structuration des apprentissages documentaires. Les obstacles. La notion de curriculum en information-documentaire. Les axes du colloque. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Culture informationnelle, identité professionnelle [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - ETAMPES : CEDIS, 2009 . - p.7-9. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 217 (01/2009) Descripteurs : recherche de l'information Mots-clés : culture de l'information  domaine disciplinaire  enseignant-documentaliste Résumé : Compte rendu, en 2009 d'un colloque sur l'éducation à la culture informationnelle : la dimension sociale, ses rapports avec l'institution et la didactique de l'éducation à l'information et par l'information. La place de la formation documentaire et ses enjeux. La nécessité d'une structuration des apprentissages documentaires. Les obstacles. La notion de curriculum en information-documentaire. Les axes du colloque. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Culture pro / Véronique Delarue / ETAMPES : CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 222 (11/2009)

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Culture Pro / Véronique Delarue / ETAMPES : CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 221 (09/2009)

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Culture Pro / Véronique Delarue / ETAMPES : CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 218 (03/2009)

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Culture pro / Véronique Delarue / ETAMPES : CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 233 (09/2011)

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Cultures de l'information / Véronique Delarue in Inter CDI, 255 (mai 2015)

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L'école au musée, une culture partagée / Michèle Degardin / ETAMPES : CEDIS (2010) in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)

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L'éducation à l'information / Véronique Delarue / ETAMPES : CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 217 (01/2009)

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Education aux médias et à l'information / Véronique Delarue in Inter CDI, 252 (novembre 2014)

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L’EMI sur la toile ? Recension / Véronique Delarue in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)

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