La formation citoyenne avec le B2i / Pascale Argod / ETAMPES : CEDIS (2009) in Inter CDI (Etampes), 220 (07/2009)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 220 (07/2009) Titre : La formation citoyenne avec le B2i Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Argod, Auteur Editeur : ETAMPES : CEDIS, 2009 Article : p.59-61 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / droit intellectuel / France / Internet Mots-clés : blogue  éducation à l'information  culture de l'information Résumé : Point, en 2009, sur la formation aux usages et aux risques d’Internet dans le cadre du B2i et de "L’éducation à la responsabilité" : l'analyse documentaire d’un site Internet et la validation de l’item du B2i "S’informer, se documenter" ; l’éducation citoyenne aux médias ainsi que la responsabilisation de l’élève face au droit lié à l’usage d’Internet ; la charte d’usage concernant le blogue et les responsabilités d’un directeur de publication ; la formation des élèves à l’identification des sources ; les outils et dispositifs institutionnels en vue d'une éducation citoyenne à l'Internet ; les problématiques de la législation concernant Internet, réseau international ; conseils à destination de l'enseignant-documentaliste afin d'établir une pédagogie documentaire adaptée à la société de l'information. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La formation citoyenne avec le B2i [texte imprimé] / Pascale Argod, Auteur . - ETAMPES : CEDIS, 2009 . - p.59-61. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 220 (07/2009) Descripteurs : 2000- / droit intellectuel / France / Internet Mots-clés : blogue  éducation à l'information  culture de l'information Résumé : Point, en 2009, sur la formation aux usages et aux risques d’Internet dans le cadre du B2i et de "L’éducation à la responsabilité" : l'analyse documentaire d’un site Internet et la validation de l’item du B2i "S’informer, se documenter" ; l’éducation citoyenne aux médias ainsi que la responsabilisation de l’élève face au droit lié à l’usage d’Internet ; la charte d’usage concernant le blogue et les responsabilités d’un directeur de publication ; la formation des élèves à l’identification des sources ; les outils et dispositifs institutionnels en vue d'une éducation citoyenne à l'Internet ; les problématiques de la législation concernant Internet, réseau international ; conseils à destination de l'enseignant-documentaliste afin d'établir une pédagogie documentaire adaptée à la société de l'information. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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