[article]
| Titre : |
La fiction, pour faire comprendre l'Histoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Barbeau, Personne interviewée ; Christian Léourier, Personne interviewée ; Corinne Abensour, Intervieweur |
| Année : |
2008 |
| Article : |
p.9-10 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Nouvelle revue pédagogique (1975) > 02 (10/2008)
| Descripteurs : |
époque contemporaine / histoire : science / littérature de jeunesse / thème littéraire
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| Résumé : |
Interview, en 2008, des auteurs de littérature jeunesse Christian Léourier et Philippe Barbeau, à propos de la collection "Les Romans de la mémoire" : les origines de cette collection, le choix des sujets et des périodes, la fidélité historique et le partenariat entre auteurs et experts. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
| Niveau : |
Collège/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire |
[article] La fiction, pour faire comprendre l'Histoire [texte imprimé] / Philippe Barbeau, Personne interviewée ; Christian Léourier, Personne interviewée ; Corinne Abensour, Intervieweur . - 2008 . - p.9-10. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Nouvelle revue pédagogique (1975) > 02 (10/2008)
| Descripteurs : |
époque contemporaine / histoire : science / littérature de jeunesse / thème littéraire
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| Résumé : |
Interview, en 2008, des auteurs de littérature jeunesse Christian Léourier et Philippe Barbeau, à propos de la collection "Les Romans de la mémoire" : les origines de cette collection, le choix des sujets et des périodes, la fidélité historique et le partenariat entre auteurs et experts. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
| Niveau : |
Collège/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire |
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> 0005 sciences > science > sciences humaines > sciences sociales > histoire : science
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