[article]
| Titre : |
Lire et faire entendre l'actualité : réalisation d'une revue de presse orale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anouk Besse, Auteur |
| Editeur : |
ETAMPES : CEDIS, 2011 |
| Article : |
p.10-12 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 229 (01/2011)
| Descripteurs : |
éducation civique / lycée / pédagogie / radio
|
| Mots-clés : |
éducation aux médias |
| Résumé : |
Synthèse, en 2011, d'un projet pédagogique sur la presse dans le cadre de l'ECJS en classe de 2e : les objectifs et les séances préparatoires jusqu'à la production finale, une chronique journalistique sur l'actualité sous forme radiophonique ; le bilan sur les compétences scolaires sous-jacentes et sur l'approche des médias via cette expérience ; les obstacles matériels ; les perspectives à propos de la radio lycéenne présente dans l'établissement. Grille d'analyse. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Lire et faire entendre l'actualité : réalisation d'une revue de presse orale [texte imprimé] / Anouk Besse, Auteur . - ETAMPES : CEDIS, 2011 . - p.10-12. Langues : Français ( fre) in Inter CDI (Etampes) > 229 (01/2011)
| Descripteurs : |
éducation civique / lycée / pédagogie / radio
|
| Mots-clés : |
éducation aux médias |
| Résumé : |
Synthèse, en 2011, d'un projet pédagogique sur la presse dans le cadre de l'ECJS en classe de 2e : les objectifs et les séances préparatoires jusqu'à la production finale, une chronique journalistique sur l'actualité sous forme radiophonique ; le bilan sur les compétences scolaires sous-jacentes et sur l'approche des médias via cette expérience ; les obstacles matériels ; les perspectives à propos de la radio lycéenne présente dans l'établissement. Grille d'analyse. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLire et faire entendre l'actualité : réalisation d'une revue de presse orale / ETAMPES : CEDIS (2011) in Inter CDI (Etampes), 229 (01/2011)
