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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation / Jean-Paul Lang / Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2005/06-05 (01/2006)
[article]
Titre : La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Lang, Auteur Editeur : Nathan, 2006 Article : p.34-38 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2005/06-05 (01/2006)Descripteurs : expression écrite / guerre mondiale : 1914-1918 / théâtre scolaire Mots-clés : genre épistolaire Résumé : Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acquis concernant la situation d'énonciation, les registres de langue et les règles épistolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/Collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire [article] La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation [texte imprimé] / Jean-Paul Lang, Auteur . - Nathan, 2006 . - p.34-38.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2005/06-05 (01/2006)
Descripteurs : expression écrite / guerre mondiale : 1914-1918 / théâtre scolaire Mots-clés : genre épistolaire Résumé : Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acquis concernant la situation d'énonciation, les registres de langue et les règles épistolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/Collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaire CDI 579 Disponible
Titre : Ecrire le commentaire du reportage Type de document : document électronique Editeur : CFI, Agence française de développement médias, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / journal télévisé / journalisme / reportage Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les techniques d'écriture d'un reportage destiné à être diffusé dans un journal télévisé : l'importance du début (accroche) et de la fin (chute) du sujet ; le lancement du reportage à donner le plus tôt possible au présentateur du JT ; la sélection des informations qui complètent les images et les sons ; l'écriture des commentaires de type explicatif, de cloutage ou autres ; 5 conseils pour alléger la forme du commentaire final. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/16-ecrire-le-commentaire-du-reportage/ Ecrire le commentaire du reportage [document électronique] . - CFI, Agence française de développement médias, 2016 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : expression écrite / journal télévisé / journalisme / reportage Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les techniques d'écriture d'un reportage destiné à être diffusé dans un journal télévisé : l'importance du début (accroche) et de la fin (chute) du sujet ; le lancement du reportage à donner le plus tôt possible au présentateur du JT ; la sélection des informations qui complètent les images et les sons ; l'écriture des commentaires de type explicatif, de cloutage ou autres ; 5 conseils pour alléger la forme du commentaire final. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/16-ecrire-le-commentaire-du-reportage/ Ecrire de la fiction / Jean-François Halté / Ecole des loisirs (2004) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-13 (01/06/2004)
[article]
Titre : Ecrire de la fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Halté, Auteur Editeur : Ecole des loisirs, 2004 Article : p.47-55 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2003/04-13 (01/06/2004)Descripteurs : enseignement littéraire / expression écrite / secondaire premier cycle Résumé : Analyse critique de la prédominance de l'écriture littéraire sur l'écriture de fiction. Réflexion sur l'apprentissage de l'activité d'écriture. La didactique de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecrire de la fiction [texte imprimé] / Jean-François Halté, Auteur . - Ecole des loisirs, 2004 . - p.47-55.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2003/04-13 (01/06/2004)
Descripteurs : enseignement littéraire / expression écrite / secondaire premier cycle Résumé : Analyse critique de la prédominance de l'écriture littéraire sur l'écriture de fiction. Réflexion sur l'apprentissage de l'activité d'écriture. La didactique de l'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaire CDI 4658 Disponible Ecrire, lire et rire / Nathan (2004) in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors série, 2003/04-09 (05/2004)
[article]
Titre : Ecrire, lire et rire Type de document : texte imprimé Editeur : Nathan, 2004 Article : p.51-52 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors série > 2003/04-09 (05/2004)Descripteurs : comique : genre / expression écrite / poésie Résumé : Entraînement à la réécriture d'un poème ou d'un conte à partir de l'analyse des effets comiques de texte parodiant la fable "La Cigale et la Fourmi" : étude de l'inversion, du décalage et de la variation sémantique à travers une sélection de textes et de procédés d'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Ecrire, lire et rire [texte imprimé] . - Nathan, 2004 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors série > 2003/04-09 (05/2004)
Descripteurs : comique : genre / expression écrite / poésie Résumé : Entraînement à la réécriture d'un poème ou d'un conte à partir de l'analyse des effets comiques de texte parodiant la fable "La Cigale et la Fourmi" : étude de l'inversion, du décalage et de la variation sémantique à travers une sélection de textes et de procédés d'écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaire CDI 251 Disponible Ecrire la poésie / Bernard Friot in Nouvelle revue pédagogique (1975), 02 (10/2007)
[article]
Titre : Ecrire la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Friot, Personne interviewée ; Corinne Abensour, Intervieweur Année : 2007 Article : p.6-7 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique (1975) > 02 (10/2007)Descripteurs : expression écrite / poésie Résumé : Entretien, en 2007, avec l'auteur français pour la jeunesse Bernard Friot, à l'occasion de la parution de son ouvrage intitulé "L'Agenda du presque poète". Son point de vue, sa démarche, ses objectifs, ses conseils aux enseignants. Extraits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Ecrire la poésie [texte imprimé] / Bernard Friot, Personne interviewée ; Corinne Abensour, Intervieweur . - 2007 . - p.6-7.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique (1975) > 02 (10/2007)
Descripteurs : expression écrite / poésie Résumé : Entretien, en 2007, avec l'auteur français pour la jeunesse Bernard Friot, à l'occasion de la parution de son ouvrage intitulé "L'Agenda du presque poète". Son point de vue, sa démarche, ses objectifs, ses conseils aux enseignants. Extraits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaire CDI 5403 Disponible Ecrire un roman... Comment ? Pour qui ? Pourquoi ? / Christian Grenier / Ecole des loisirs (2004) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-13 (01/06/2004)
PermalinkECRIRE DES TEXTES AU COLLEGE aide aux élèves en difficulté / Weiss / PARIS : Colin (1995)
PermalinkPermalinkL'écriture au collège ; visées nouvelles ou modifications des conceptions du travail de l'écriture en classe ? / Dominique Bucheton / Ecole des loisirs (2004) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-13 (01/06/2004)
PermalinkDe l'écriture à... l'écriture en trois séquences / Martine Rodde / Nathan (2005) in NRP. Lettres collège, 2004/05-07 (03/2005)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEcriture littéraire au collège : réalité ou perspective ? / Marlène Lebrun / Ecole des loisirs (2004) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-13 (01/06/2004)
PermalinkL'écriture littéraire, une combinaison de stéréotypes / Jean-Louis Dufays / Ecole des loisirs (2004) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-13 (01/06/2004)
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